«من حجر رشيد إلى أسرار الهيروغليفية».. ندوة أثرية بمدرسة الزهراء الإعدادية بنات لتنمية الوعي الحضاري لدى طالبات الغربية

كتب خالد الرزاز

في إطار جهود مديرية التربية والتعليم بالغربية لتنمية الوعي الأثري والحضاري لدى الطلاب، نظّمت مدرسة الزهراء الإعدادية بنات، التابعة لإدارة شرق طنطا التعليمية، الثلاثاء 27 أكتوبر 2026، ندوة أثرية بعنوان «الأبجدية المصرية القديمة ونشأة علم المصريات»، بمشاركة 25 طالبة، بهدف تعريفهن بأسرار الكتابة المصرية القديمة وإبراز عظمة الحضارة المصرية وإسهاماتها في تاريخ الإنسانية.

جاءت الندوة تنفيذًا لتوجيهات الأستاذ محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء الدكتور علاء عبد المعطي، محافظ الغربية، والأستاذ ناصر حسن إسماعيل، وكيل وزارة التربية والتعليم بالغربية، وضمن جهود تعزيز الوعي بتاريخ مصر العريق وترسيخ الاعتزاز بالهوية الحضارية لدى الأجيال الجديدة.

حجر رشيد.. مفتاح فك رموز الحضارة المصرية القديمة

وقدّمت الندوة الأستاذة مروة جمال فياض، من آثار الغربية، حيث تناولت نشأة الكتابة المصرية القديمة، ورحلة فك رموز حجر رشيد، الذي مثّل نقطة تحول رئيسية في فهم اللغة المصرية القديمة، وأسهم في تأسيس علم المصريات الحديث.

كما استعرضت المحاضرة مراحل تطور نظم الكتابة المصرية القديمة، موضحة الفروق بين الخطوط الهيروغليفية والهيراطيقية والديموطيقية، وأسباب استخدام كل منها، إلى جانب توضيح الفرق بين مفهومي «التاريخ» و«التأريخ»، بما يسهم في تنمية التفكير المعرفي لدى الطالبات وربط المعلومات التاريخية بفهم أعمق للحضارة المصرية.

وأشارت الندوة إلى أن الكتابة المصرية القديمة تعود إلى نحو عام 3200 قبل الميلاد، وأن اكتشاف حجر رشيد عام 1799 كان من أبرز المحطات التي مهدت لفك رموزها، لتبدأ مرحلة جديدة في دراسة آثار مصر وتاريخها.

التعليم وبناء الوعي الحضاري

وتأتي هذه الفعاليات في إطار الاهتمام بتوسيع مدارك الطلاب، وتعريفهم بجذور الحضارة المصرية، وتعزيز ارتباطهم بتاريخ وطنهم، من خلال الأنشطة التثقيفية والندوات المتخصصة التي تجمع بين المعرفة والتوعية.

وتؤكد الندوة أهمية دور المدرسة في بناء جيل واعٍ بتاريخ بلاده، ومُدرك لقيمة آثارها وتراثها الحضاري، بما يعزز الانتماء الوطني ويشجع الطلاب على مواصلة التعلم واكتشاف أسرار الحضارة المصرية العريقة.

#هدفنا_الوعي_والتنوير

#أنا_متعلم_مدى_الحياة